27.04.2020 8-А класс История Нового времени

27.04.2020

8-А  класс        История Нового времени

1.	Тема урока	Установление республики. Работаем по материалам § 25 и видео-уроку
2.	Цели урока	1.      Охарактеризовать события, которые привели к переходу от монархии к установлению республики 2.      Определить сущность якобинской диктатуры 3.      Развивать умение работать с историческими источниками, использовать их при подготовке ответов на вопросы
3.	Мотивация	9 июля 1789г. французские газеты писали, что революция во Франции закончилась, не пролив ни капли крови. В 1793г. один из приговоренных к смертной казни сказал: «Революция пожирает собственных детей». Почему революция во Франции привела к террору?
4.	Ход работы	1.  Посмотреть видео-урок  «Великая французская революция» по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=T9Sp1XcLNfI 2.  Прочитать материалы параграфа, обращая внимания на термины, даты, исторических личностей, крылатые выражения и высказывания, документы, указанные ниже
1.	Основные понятия	После изучения параграфа уметь пояснять следующие термины, понятия, события, явления: «Декларация прав человека и гражданина» «Правые» «Левые» Поход на Версаль Вареннский кризис «Белый флаг»- «белая эмиграция»  Конституция 1791 г  Законодательное собрание Национальное собрание Департамент Революционные политические группировки «Жирондисты» «Якобинцы» Начало революционных войн Марсельеза (нынешний Гимн Франции) - прослушать по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=kemiLucLqRg Свержение монархии Восстание в Вандее Установление республики во Франции «Гора» - монтаньяры «Болото»  Казнь Людовика XVI. Противоборство «Горы» и «Жиронды» в Конвенте «Бешеные»  «Республика в опасности!» Комитет общественного спасения Революционные трибуналы Санкюлоты Фригийский колпак Новый революционный календарь Термидор Брюмер
2.	Исторические личности	Уметь давать оценку деятельности  следующим историческим личностям: Людовик XVI Максимельен  Робеспьер – прочитать о нем дополнительный материал на с. 261 Жан Поль Марат - прочитать о нем дополнительный материал на с. 261- 262 Жорж Дантон Томас Пейн Эбер Жак Ру Шарлотта Корде Мария Антуанетта Наполеон Бонапарт
3.	Лозунги и высказывания	Кому принадлежат эти слова, раскройте их смысл: «Хлеба! На Версаль!» «К оружию, граждане!» «Моя ненависть и отвращение к монархии до­статочно известны. Эти чувства рождены разумом и убеждениями, от кото­рых меня могут заставить отказаться, разве что отняв жизнь. Но столь же живо и искренне мое сострадание к человеку, находящемуся в беде — будь он друг или враг…» «Я умираю невинным; я прощаю своим врагам и желаю, чтобы моя кровь пролилась на пользу французам и успокоила Божий гнев» "...Я убила одного человека, чтобы спасти жизнь сотни тысяч других, убила негодяя, свирепое, дикое животное, чтобы спасти невинных и дать отдых моей родине..." «Мы умираем потому, что народ спит, а вы умрете оттого, что народ проснется!» «Революция пожирает собственных детей» «Задачи Декларации заключаются в том, чтобы выразить истины всех времён и народов»
4.	Даты	Знать даты: 26 августа 1789г. – принятие Декларации прав человека и гражданина 5-6 октября 1789г. – поход на Версаль 1 октября 1791г. – начало работы нового Законодательного собрания 10 августа 1792г. – свержение монархии во Франции 20 сентября 1792г. – победа французов у деревни Вальми, начало освобождения страны от интервентов Сентябрь 1792г. – провозглашение Конвентов республики во Франции 21 января 1793г. – казнь короля 2 июня 1793г. – переход власти к якобинцам, начало революционного террора (чрезвычайного режима революционной диктатуры) 1793г. – убийство Марата Июнь 1793г. – принятие новой Конституции, закрепление в ней  статуса Франции как Республики 17 сентября 1793г. – принятие закона «О подозрительных» 10 октября 1793г. – принятие закона о временном революционном порядке управления октябрь 1793г. – казнь бывшей королевы Марии Антуанетты октябрь 1793г. – введение революционного календаря – о нем прочитать на с. 262-263 ноябрь 1793г. – закрытие в Париже всех церквей и храмов всевозможных вероисповеданий
5.	Работа с документами	Проработать документ «Декларация прав человека и гражданина (фрагмент)» на  с. 260-261  и устно ответить на вопросы к нему (с. 261)
6.	Самоконтроль	Устно ответить на  вопросы № 3-5 (раздел «?») на  с. 260,  на все вопросы раздела «@»
7.	Домашнее задание	1)      Выучить параграф 26 2)        Письменное задание  № 6  (раздел «?») на  с. 260 (на прошлом уроке вы начали заполнение таблицы по заданию  №7 с. 247, сегодня продолжаем ее заполнение по материалам видео и параграфа) Дата Событие Итоги и значение ПРИСЛАТЬ СЕГОДНЯ НА ПРОВЕРКУ ЗАПОЛНЕННУЮ ЗА ДВА ПОСЛЕДНИХ УРОКА ТАБЛИЦУ
8.	Мои контакты	Т. 0713325125 Электронный адрес – larisa.klimenko.2012@gmail.com