29.04.2020 Индивидуальные 8 класс История Отечества
29.04.2020
Индивидуальные
занятия
8
класс Всеобщая история
|
1.
|
Тема урока
|
От якобинской диктатуры к Консульству. Итоги и значение Великой
французской революции, ее влияние на страны Европы
Работаем по материалам § 27 и видео-уроку
|
||||||
|
2.
|
Цели урока
|
1. Охарактеризовать события
последнего этапа Французской революции
2. Оценить значение Великой
Французской революции, ее роль в истории
3. Формировать умение работатьс
историческими источниками, использовать их при подготовке ответов на вопросы
|
||||||
|
3.
|
Мотивация
|
9 ноября 1799г. к власти во
Франции пришел человек,о котором в начале революции мало кто знал. Казалось,
что генерал Наполеон Бонапарт произвел очередной переворот из множества
переворотов Французской революции. Однако, по словам современника этих
событий, «началась новая эра – власть одного». Сегодня выясним, почему на
смену республике пришла «власть одного». Оценим значение Французской
революции
|
||||||
|
4.
|
Ход работы
|
1. Просмотреть видео «От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта» по ссылке:https://www.youtube.com/watch?v=YnMRmuxJjlw2. Прочитать материал параграфа, вспоминая просмотренные кадры видео.3. Дополнительно прочитать информацию о Наполеоне Бонапарте – с. 272-273 |
||||||
|
1.
|
Основные понятия
|
После
изучения параграфа уметь пояснять следующие термины, понятия, события,
явления:
Свержение власти жирондистов и установление якобинской
диктатуры.
«Крайние»
«Умеренные» - «снисходительные»
Конституция 1793
г.
Якобинский террор.
Раскол в среде якобинцев.
Причины падения якобинской диктатуры.
Термидорианцы
Термидорианский
переворот.
Конституция 1795 г.
Директория
Войны Директории.
Генерал
Бонапарт.
Государственный переворот 18 брюмера 1799 г.
Установление консульства
|
||||||
|
2.
|
Исторические личности
|
Уметь давать оценку деятельности следующим историческим личностям:
Жак РуЭберШометтДантонРобеспьерНаполеон БонапартАдмирал Нельсон |
||||||
|
3.
|
Лозунги
и высказывания
|
Кому принадлежат эти слова, раскройте
их смысл:
«Разве можно унести отечество на
подошвах башмаков?»
«Год назад я предложил учредить
революционный трибунал. Сейчас я прошу за это прощения у Бога и людей»
«Покажи мою голову народу — она стоит того»“Солдаты, вы раздеты и плохо накормлены. Я поведу вас в самые плодородные равнины мира. Вы найдёте там почёт, славу и богатство”."О, как шагает этот юный Бонапарт! Он герой, он чудо-богатырь, он колдун! Он побеждает и природу и людей. Он обошел Альпы, как будто их и не было вовсе. Он спрятал в карман грозные их вершины, а войско свое затаил в правом рукаве своего мундира.»«...я рассматривал себя не как простого генерала, а как человека, призванного влиять на судьбу народа. Это привело меня к мысли, что я могу стать решающим актёром на нашей политической сцене».«Солдаты! Сорок веков смотрят на вас сегодня с высоты этих пирамид!»«Мы довели до конца роман революции, теперь надо посмотреть, что в нём есть реального». |
||||||
|
4.
|
Даты
|
Знать
даты:
27
июля (9 термидора) – 1794г. – падение якобинской диктатуры
1795 г. – принятие новой Конституции
1795 г. – Испания и Пруссия подписали с Францией мирный
договор
1796г. – Наполеон захватил Пьемонт, Милан,вторгся в
Папскую область (Италия)
1797г. – принудил к миру Австрию
7 декабря 1797г.- триумфальное возвращение Наполеона в
Париж
1798г. – начало операции по захвату Египта
1798г. – уничтожение у Абукира адмиралом Нельсоном
французского флота
Август 1799г. – возвращение Наполеона в Париж из Египта
9-10 ноября (18-19 брюмера) 1799г. – государственный
переворот, передача власти трем консулам, окончание Великой французской
революции
1800 – первым консулом становится Наполеон Бонапарт,
сосредоточение в его руках всей власти
|
||||||
|
5.
|
Работа с картой
|
Проработать
карту «Борьба революционной Франции с
внешней и внутренней контрреволюцией в 1792-1794гг.» на с. 264 согласно ее
легенде
|
||||||
|
6.
|
Самоконтроль
|
Устно
ответить на вопросы № 3- 5 с. 271 (раздел «?»)
|
||||||
|
7.
|
Домашнее задание
|
1)
Выучить параграф 27
2)
Завершить составление таблицы - №7
с. 271
3)
ПИСЬМЕННО выполнить
одно из заданий и прислать на проверку:
- Составить тезисный план по теме:
«Внешняя политика Директории»
-
№ 6 с. 271
(раздел «?»)
|
||||||
|
8.
|
Мои контакты
|
Т. 0713325125
Электронный адрес – larisa.klimenko.2012@gmail.com |
Комментарии
Отправить комментарий